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一、网球需要考级吗？

水平考试的，全国青少年网球水平考试共分为1-9水平，涵盖网球基础技术和战术。 从一级到三级，强调网球基础技术和步法的学习； 重点学习四级到六级、五项核心技术； 从7级到9级，强调技术组合

在基础上重视与专业技能的联系。 并根据国际网球联合会少年儿童网球训练的有关规定，结合我国少年儿童网球训练和网球爱好者的实际情况，制定了不同年龄使用不同器材和场地进行等级测试。 6级相当于职业网球选手的3级，

9级相当于职业网球选手的2级。

二、萨克斯考级1—10级的有出教学视频吗？

感谢您的邀请~

有乐曲和练习曲、音阶的视频。

视频仅供参考。

要教的话就找老师吧。

三、网球正手击球教学？

网球正手击球动作的四个技术环节是：

1、準備姿勢

面向对方的大衣站。 双脚张开略宽于肩膀，双膝放松，重心稍向前，落在前足手掌，左手支撑颈部，脸垂直于地面，头朝向对方，注意对方来球，准备击球。

2、回溯导读

拿着球拍的手臂放松后向后拉，笔直向后拉。 球拍柄正对球网，头部略高于手腕，两肩转动，重心向后移动，左脚向前踏，左肩朝向球网，保持横向迎击球。 左手一定会随着横向旋转指向前面的来球。

3、挥杆击球

击球时转动身体，用力踢腿，以肩关节为轴固定手腕，用大腕活动小臂，在左脚右侧前方与腰同高击球。

4、随访

击打球拍后，挥动球拍沿球飞行的方向向前输送，重心前移降至左脚，身体面向球网，球拍头随惯性向左肩前上方摆动，肘关节向前，左手支撑颈部，随挥杆跟进结束

四、录制教学视频，怎么录制教学视频？

1、双击屏幕录制专家桌面图标，打开屏幕录制专家。

2、选择录制DVD的课程内容。

3、直接录像生成选择WMV格式。

4、点击圆形的红色开始按钮。

5、提示按钮的结束方法。

6、录像结束后按键盘F2结束录像。 如果列表中出现了视频2的标题就好了。

扩展数据：

《屏幕录像专家》是专业的屏幕录制工具，该软件界面为中文版，里面的内容并不复杂，可以录制视频和简单按钮设置的快捷键，点击录制按钮，点击三角按钮

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五、中国武术教学考级内容？

) (一)武德鉴定)鉴定武礼操作和培训班期间考试段者的武德表现。

（二）試験内容：

理论考核

（1）初段位：武礼操作。

（2）中段位：武德的基本概念、武礼操作、武术基础理论；

（3）高段位：武德的基本概念、武礼操作、武术基础理论；就武术学术的1个专题进行10分钟的演讲及5分钟答辩。

（4）凡本人独立完成或牵头执笔完成的武术学术论文入选中国武术协会或中国体育科学协会武术分会主办的国际性和全国性武术科研论文报告会者，

即获得在最近两年内的段位考评活动中“理论考核合格”的资格（参加武术段位考评时免理论考核）。

技术考核

初段位：

（1）凡从事武术锻炼达2年以上，经入段资格技术考评成绩合格者，取得入段资格。

（2）凡取得入段资格达1 年以上，在考评中，演练一段的一套拳术或散手基本技术，成绩合格者，可申请晋升一段。

（3）凡获得一段达1 年以上，在考评中，演练二段的一套拳术或散手攻防组合技术考评中，成绩合格者，可申请晋升二段。

（4）凡获得二段达1 年以上，在考评中，演练三段的一套拳术，一套器械（长短任选），或在散手实战技术考评中，成绩合格者，可申请晋升三段。

中段位：

（1）凡获得三段达2年以上，在考评中，演练四段的一套拳术、一套器械；或在散手四段晋段实战考试中，成绩合格者，可申请四段。

（2）凡获得四段达2年以上，在考评中，演练五段的一套拳术、一套器械，或在散手五段晋段实战考试中，成绩合格者，可申请五段。

（3）凡获得五段达2年以上，在考评中，演练六段的一套拳术、一套器械，或在散手六段晋段实战考试中，成绩合格者，可申请六段。

高段位：

（1）凡获得六段达6年以上，在考评中演练一套段位技术内容、演示一套特长项目，成绩合格在工作业绩、武术理论研究、科研论著中取得一定成就，武德高尚者，可申请晋升七段。

（2）凡获得七段达5年以上，在工作业绩、武术理论研究、科研论著中取得突出成就，并对武术运动的发展做出较大贡献，武德高尚者，可申请晋升八段。

（3）凡获得八段以后，在工作业绩、武术科研论著、理论研究方面取得重大成就，并对武术运动的发展做出卓越贡献，影响极大，武德高尚者，可申请晋升九段。

以上条款中的“套路技术”，均可改换“与本段位标准相当的个人特长套路”。

（三）资格鉴定：评审组对申报段位者的习武经历、武术业绩、武术理论成果等进行鉴定。

（四）授予段位：通过武德鉴定和技术、理论考试，并经过资格鉴定，合格者，授予相应的武术段位。

六、网球甩球的教学玩法？

在抛球的时候有一个很重要的关键点在于——手臂上抬抛球。

以肩为轴上抬手臂，这样抛出的球在空中几乎不会旋转或是左右偏离，垂直起落，干净利落。

七、网球15岁教学方法？

网球15岁的教学方法如下

第一步：定位定点放球。教练站立不动，伸直手臂放球，球的落点不变且准确。学员侧身站立不动，挥拍击球。

第二阶段学会移动击球。此时教练会用手抛球或用球拍送球。不论是手抛球还是教练用球拍送球，就不可能重复把球送到一个点上，这就造成一个后果：由于落点总在变化，击球点也就在变化，步点不得不随着变化。

初学者就会感觉到手足无措，顾了脚，顾不到手，顾了手又顾不到脚，难得打上一个好球。从理论上说，就是正确动作的出现数量太少，一个正确的击球技能的形成，需要数量的积累，才能形成条件反射

八、短式网球教学过程须知？

培养儿童对短式网球的兴趣、爱好。依循网球训练规律，循序渐进，全面学习和掌握网球挥击、振击、掷击三大类基本技术，建立合理、规范的肌肉、思维记忆，树立各项运动的正确动力定型，

不断提高技术动作质量和水平，为长远发展奠定基础。

充分发挥短式网球便于掌握、进度快的优越性，正确处理基本技术与战术同步发展的关系。在训练过程中，结合不同阶段，学习和掌握网球比赛知识，在全面的基础上培养战术结合和运用能力，

引导儿童树立快速、主动、进攻、多变的技战术风格，鼓励个人创造力的发挥和个性的发展。在强调主流打法的同时，针对不同对象，形成不同风格与流派。

树立“为将来而练”的训练指导思想，明确长远奋斗目标，处理好近期利益与长远发展的关系，提倡和鼓励使用符合发展趋势的先进风格与打法。

提高身体素质，不断增强专项和全面身体素质水平。

提高儿童心理素质和思想作风水平。注意培养儿童讲礼貌、守纪律、认真学习、刻苦锻炼的良好作风，鼓励儿童具有敢于拚搏、用于克服困难的品质。培养儿童具有分析、创造和大胆实践的能力。

逐步学习和掌握网球的理论，培养儿童提高理论水平，能用理论分析和指导训练。

处理少普及与提高的关系，制定优秀合格人才的选拔计划，通过训练为国家培养和输送合格人才。

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（二）技战术部分的训练任务

在正确握拍的基础上，逐步学习和掌握落地击球、截击球、发球、高压球……登网球的基本技术。通过训练，要求所学技术达到合理、规范的标准。

提高技术动作的准确性、稳定性、巩固性和可塑性是短式网球初级阶段的主要要求，在达到以上条件后，逐步提高所学技术线路、落点、弧度、旋转、力量、速度的等质量水平。

学习和掌握落地击球和截击球的组合运用技术，使用随球上网、发球上网、接发球上网等战术并运用于单打和双打比赛。

学习和掌握切削发球技术，为将来进一步掌握平击、旋转发球奠定基础。

学习和掌握高压技术，具备处理前场、中场、后场高压的技术能力。在练习高压技术中学习和带动挑高球技术水平的提高。

在基本技术训练的同时，学习和掌握下旋击球、放小球等实用技术，丰富全面的击球技巧。

针对儿童启蒙训练的特点，在短式网球训练阶段，主要是学习和运用封闭式的击球步法。这样做的意义，是让儿童统一落地击球和截击球的步法，在学习技术动作中，尽量体现两种击球动作的共性特征。

在短式网球训练的后期，落地击球的“开放式”和“半开放式”步法可作为实用步法进行练习，以满足不同击球技术的需要。步法是网球技术动作中最重要的组成部分，在短式网球训练中应占有较重的比例。

学习和掌握单打和双打的基本战术，突出基本技术与战术水平同步发展的训练原则。在不同水平阶段的训练中，比赛都是主要的训练方法与手段，通过实践，逐步形成以进攻型为主的、 具有不同流派的技能风格，

增强战术意识，提高对抗和应变能力。短式网球训练中应特别重视双打的训练和比赛，要利用双打有利于进攻意识锻炼和全面技术运用的特点，培养儿童全面水平的提高。

（三）身体素质部分的训练任务

结合儿童生理、心理和网球运动本身特点，10 岁以下儿童一般身体素质训练应该重点发展关节柔韧性、协调性、平衡能力、灵活性、节奏感核反应速度能力等方面。力量素质的训练并不是主要的。

徐练的方法可以采用能突出反映以上素质的游戏活动进行，也可以结合网球动作的特征、借助挥拍、专项步法练习、反应起动、急跑急停、变速跑、跳绳等训练方法，多增加一些关节柔韧性的练习，

要避免实用器械进行大强度的力量训练。

在进行身体素质训练时，运动量的安排一定要充分考虑到儿童年龄短跨度大的特点，其训练难度、与动量应因人而异，特别对待，达到科学训练的目的。

（四）心理训练部分的基本任务

儿童心理素质训练主要世界和训练和比赛而进行。通过指导，有针对性地进行训练、比赛的心理控制和调整及训练、比赛后的心理恢复。帮助儿童正确对待训练和比赛，正确对待成功、失败和困难，

培养儿童顽强拚搏的意志品质和观察、分析、自控能力。

（五）理论知识方面的基本任务

结合训练，向儿童讲解网球知识，让儿童理解网球运动的基本原理。针对儿童训练的要求，理论教学应突出由感性向理性发展的特点，先让儿童学打球，在讲解为什么这样做，这是区别于成人训练的一个显著特点。

理论教学时，教练员的专业素质和理论水平十分重要，除了能发现问题，解释理论要做到深入浅出、通俗易懂，让儿童能够理解和消化

九、声乐考级视频录制要求？

一、视频录制要求

1.视频只能用智能手机录制，采用全景定点横屏录制，保持镜头稳定。

2.录制声音和图像必须全程同步录制，不得使用麦克风，不得连接任何外置设备；录制过程不得中断、转切画面，不得采用任何编辑手段进行后期处理。

3.视频中只能出现考生一人，清晰展现考生全貌。不得出现任何可能影响公正评分的信息或标识（如考生信息的提示性文字、图案、声音等）。

4.声乐、器乐录制在一个视频文件上，不得使用任何伴奏。

5.上传的视频文件以“ 六中艺术考试准考证号（五位数）+考生姓名”命名。

十、古筝视频考级怎么打分？

古筝考试有优、良、中、合格、勉强合格、不合格。 考试时只要正常发挥就好了，要注意面带微笑、身体跟着做动作（摇摆），显得很陶醉。 只要谈得好就能过关啦！