:培养孩子对短网球的兴趣、爱好。 遵循网球训练规律，循序渐进，全面学习和掌握网球挥杆、慢杆三种基本技术，建立合理规范的肌肉、思维记忆，建立各项运动准确的动力定型，

不断提高技术工作质量和水平，为长远发展奠定基础。

充分发挥短网球，就是发挥容易掌握、进度快的优势，正确处理基本技战术同步发展的关系。 在训练过程中，结合不同阶段，学习和掌握网球比赛知识，在全面的基础上培养战术结合和运用能力，

鼓励孩子建立快速、积极、攻击性、多样化的技战术风格，发挥个人创造力，发展个性。 在强调主流打法的同时，根据对方的不同，形成不同的风格和流派。

树立“为未来而练”的训练指导思想，明确长期奋斗目标，处理好短期利益和长期发展的关系，倡导和鼓励使用符合发展趋势的先进作风。

提高身体素质，不断增强专项和全面身体素质水平。

提高儿童心理素质和思想作风水平。 培养儿童讲礼貌、守纪律、认真学习、刻苦锻炼的良好作风，鼓励儿童具有勇于努力、克服困难的素质。 培养孩子有分析、创造和大胆实践的能力。

逐步学习和掌握网球理论，培养儿童提高理论水平，使其能通过理论分析和指导进行训练。

少处理普及和提高的关系，制定优秀合格人才的选拔计划，通过培训为国家培养和输送合格人才。

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（二）技術戦術部分訓練任務

根据准确的握拍，落地击球、截击、发球、高压球……逐步学习和掌握网球的基本技术。 通过培训，要求所学技术达到合理规范的标准。

提高技术动作的准确性、稳定性、稳定性和可塑性是短网球初级阶段的主要要求，在满足以上条件后，逐步提高所学技术路线、着地点、弧度、旋转、力量、速度等质量水平。

学习和掌握落地击球和截击的组合运用技术，运用随球网、发球网、接发球网等战术运用于单打和双打比赛中。

学习和掌握切削发球技术，为将来进一步掌握平击、旋转发球奠定基础。

学习并掌握高压技术，具备处理顶、中、倒车高压的技术能力。 学习和引领练习高压技术中挑高球技术水平的提高。

在基本技术训练的同时，学习和掌握降速、抛球等实用技术，丰富全面打击技术。

针对儿童启蒙训练的特点，在短睡眠训练阶段，主要学习和运用封闭式步法。 这样做的意义是让孩子统一落地和截击的步法，在学习技术动作中尽量体现两种击球动作的共性特征。

在短网球训练的后期，将落地击球的“开放式”和“半开放式”步法作为实用步法进行练习，可以满足不同击球技术的需要。 步法是网球技术动作中最重要的组成部分，在短睡眠训练中应占很重的比例。

学习和掌握单打和双打的基本战术，强调基本技术和战术水平同步发展的训练原则。 在不同层次的训练中，比赛都是主要的训练方法和手段，通过实践，逐渐形成以进攻型为主、具有不同流派的技能风格

增强战术意识，提高对抗和应变能力。短式网球训练中应特别重视双打的训练和比赛，要利用双打有利于进攻意识锻炼和全面技术运用的特点，培养儿童全面水平的提高。

（三）身体素质部分的训练任务

结合儿童生理、心理和网球运动本身特点，10 岁以下儿童一般身体素质训练应该重点发展关节柔韧性、协调性、平衡能力、灵活性、节奏感核反应速度能力等方面。力量素质的训练并不是主要的。

徐练的方法可以采用能突出反映以上素质的游戏活动进行，也可以结合网球动作的特征、借助挥拍、专项步法练习、反应起动、急跑急停、变速跑、跳绳等训练方法，多增加一些关节柔韧性的练习，

要避免实用器械进行大强度的力量训练。

在进行身体素质训练时，运动量的安排一定要充分考虑到儿童年龄短跨度大的特点，其训练难度、与动量应因人而异，特别对待，达到科学训练的目的。

（四）心理训练部分的基本任务

儿童心理素质训练主要世界和训练和比赛而进行。通过指导，有针对性地进行训练、比赛的心理控制和调整及训练、比赛后的心理恢复。帮助儿童正确对待训练和比赛，正确对待成功、失败和困难，

培养儿童顽强拚搏的意志品质和观察、分析、自控能力。

（五）理论知识方面的基本任务

结合训练，向儿童讲解网球知识，让儿童理解网球运动的基本原理。针对儿童训练的要求，理论教学应突出由感性向理性发展的特点，先让儿童学打球，在讲解为什么这样做，这是区别于成人训练的一个显著特点。

理论教学时，教练员的专业素质和理论水平十分重要，除了能发现问题，解释理论要做到深入浅出、通俗易懂，让儿童能够理解和消化